“想要击败你的敌人，必须要去了解的你的敌人！”

在东北大学的教室中，林董的话声于课堂中回响着。

“众所周知，对于东亚而言，俄国的扩张*，无疑对东亚民族的生存构成了威胁……”

尽管林董这个名字看起来非常的“中华化”，而且其南京官话说的甚至比许多国人更为流利，但是实际上，作为大学教授的林董却是一个日裔难侨，而其与东亚同文会鼓吹的“东亚一体”不同，他所身处的“旭日会”实际上，是一个鼓吹日本“独立”的团体，尽管这个团体同样赞同“中日同文同宗”也赞同“大东亚共荣”，但是却对“东亚一体”持以保留态度，在“旭日会”成员的眼中，“东亚一体”是建立在日本独立的基础上，日本作为中国的盟友与中国处于对待地位。而这显然与“东亚一体，中华复兴”的构想互相抵触，不过，虽是如此，其作为一个流亡团体，在流亡中国的日本难民中，依然有相当一部分市场。

作为大学教授的林董在流亡前，曾是日本外务省次官，其也曾于外交部任顾问，现在则于的东北大学任教授，教授国际关系学，他的学生极多，就像这会的课堂上，既有研读国际际关系学的在校大学生，也有一些旁听声，而在旁听声中，几名穿着陆军军校生的军装的青年学生，则更为吸引人们的注意。

不过如果稍注意的话，可以看到，这几名陆校生，应该是沈阳陆军少年学校的在校生，这是东北陆军为了从少年培养军官所设立的全住宿制教育机构。模仿普鲁士的少年军事学校设立，毕业生拥有中学毕业生的程度。其中的优秀学生，在毕业后可以直接进入陆军军官学校。

而与普通的中学不同的是，陆军少年学校除去本校课程之外。还需要于大学中旁听其它课程，如果旁听考试合格的话。在考取陆军军官学校时，可以获得额外的加分，也正因如此，对于许多成绩一般的少年生来说，额外的旁听课程，则被他们视为加分的机会。

至少对于东英机而言，这就是一个机会，尽管国际关系学枯燥而乏味。但是他却听得的兴致勃勃，实际上，在整个少年学校都知道东英机这家伙是个喜欢高谈阔论的人。而这也是他选择旁听国际关系学的原因，他需要为自己的高谈阔论添加一些筹码。

而在选择授课教授上，东英机并没有选择其它人，而是选择了林董，之所以选择他，除去因为其是日本人的关系外，更重要的是他同样是一个十分喜欢读书的人reads;。

“早在60多年前，被迫开国之后，其依然妄自尊大以“天国上朝”自居，全不顾西洋科学之发达，工业之先进，社会之文明的现实，死守着为满清所篡改专注奴役华人的汉学。又岂能挽救国家？若非清国之大，非一国短期所能吞占，否则其早在几十年前就已如日本一般为西洋人所占领！”

林董的驳斥却让众人为之一哑，确实，满清的例子就是最明显的例子，不思进取妄自尊大故步自封愚昧无知等等，诸如此类的词语都可以用在满清的身上，满清从未曾放身段向西洋学习，若非是大帅用枪炮瓦解了满清中枢的权威，迫使其接受“九督议政”这关内汉臣又岂能放开手脚主持新政。

“林教授！”

就在学生们因为林董的言语而陷入沉思的时候。突然教室门边传出一句话来。

“难道说，只有穿上西装才是开化吗？是不是现在只要满清皇帝穿上西装，满清就会强大起来？以阁这么说。那岂不是说，只要把水装进酒瓶子里，就能当成酒卖了！”

走进来的是一名穿着黑色短大的青年人，他的比喻让原本似在思索的学生们顿时笑成了一片，看来突然闯进教授的来者，林董不由的一愣，他注意到对方的身后还跟着同样打扮几个青年，尽管不知道他们身份的林董还是一眼看出这些人并不是学校中的学生。

“请问你是？”