下过雨的空气，凉凉的，湿湿的，干干净净。

天佑收拾好心情，继续搜捕着他的“猎户”。

看着时间和询问路人，他来到了一个叫“周庄小学”的学校。

这是周庄村里唯一的一个农村小学，相比于城市中的“育才小学”，显的可就土气多了——不单单是在外观和面积上，设施和管理上也有。

但麻雀虽小，五脏俱全。

门岗是一老大爷，他的衣着与学校很协调，土里土气，没有“育才门岗”那样阔气，有范儿；说起话来直接客气，却不似“育才门岗”那样委婉礼貌。

天佑来到这里的时候，大门还没有开，但门前多多少少已经聚集了很多孩子。他们和“育才小学”恰恰相反，孩子们大多数是自己来上学的，只是个别的有家人相伴。

这里的孩子看上去要活跃的多，但也赃的多。他们几乎是一堆一堆的，男女混杂，一起玩耍。

天佑看到这些，心里有些后悔来这里了。因为这里几乎看不到什么家长，只是一些穷酸的小孩子，和他们讲什么“佳怡铅笔”的好处，那可真是对牛弹琴——他们能耐心的听你讲就已经很不错了，更别说让他们大脑跟着你思考，对比，然后再作出买不买的决定——这种思维是成年人才有的相对复杂的思维。我们不能忽略这样的事实。

但是来都已经来了，多少也得试试不是？天佑这样想着，边向一堆孩子走去。

由于他是一米八的大高个儿，所以他必须的蹲下来和孩子们讲话，于是当他刚刚掏出铅笔蹲下，准备给孩子们介绍的时候，让他没有想到的事发生了。

还未及他开口介绍，一个男孩子一下就把他的铅笔夺了过去，并且还冲着他龇牙咧嘴，抓耳挠腮，一副猴狲样。其他的小伙伴见了，边喊着哥哥哥哥我也要，边往他的身上扑，更有甚者，一个女孩上来就扒他的黑色书包。把天佑给闹的，可气又无奈。

这一折腾，倒挺好，把看门岗的老大爷给乐的不行。

这可真谓是有人欢喜有人忧额。

天佑呢？也顾不得要铅笔，更顾不得介绍，都这样了，还介绍个屁啊。他只能像那慈善又和蔼的太上老君来到花果山上一样，和和气气的哄那个“猴王”。

“猴王”也真是的，拆都拆开了，却不知道怎么用，汗…！于是无奈只好还给大哥哥，并礼貌的请求赐教。