思辰很顺利地通过了母校数学系研究生招生考试的笔试。

这天是面试。

思辰推开了教室的门。

他有些激动。

里面坐着的面试官全都是大学时期教过他的老师。

老师们也都很激动。他们没有想到时隔五年，思辰竟会参加研究生考试。

他们看过了思辰的笔试答卷。思辰在所有考生中排名第一。他们没有想到，思辰已经脱离专业的数学学习五年了，竟然依旧保持着如此高的数学素养。他们都很期待思辰的面试。

思辰没有直接朝着给自己安排的座位走过去，而是先向老师们走了过来。他在离他们还有一米远的位置停了下来，深深地把腰弯了下去，说了一声“老师们好。”

几位教授站起身来，示意思辰赶快坐下。

思辰才扭身回到自己的位置上。

李教授冲左右几位教授点点头，转头看着思辰关切地说：“准备好了吧。”

思辰回到：“准备好了李老师。”

李教授点点头，说：“好的。那我们的面试开始。”

思辰微笑着也点点头。

李教授问他：“当初我就建议你不要急着去中学当老师。你的数学天赋很好，应该考研。可是你那时没有听我的，你说你想为中国的基础教育贡献自己的力量。那么请你谈谈，这几年你做了些什么贡献？”

思辰有些诧异，“这是面试的问题吗？”他有些想笑。但还是稍作沉思，“李老师，谢谢您当初对我的肯定，也感谢各位老师当年对我的教诲和鼓励。当初的我确实立志做一名中学数学教师，而且我对自己的能力也深信不疑。从毕业到今年上半年的近五年的时间里，我一直在认真探索中学数学的教学，发表了中等数学和数学教学方面的论文共计20多篇，其中多篇论文的引用次数都突破了百次。就在刚刚过去的这个学期，出版了我的班级管理专著《班级自治漫谈》。如果我不离开中学教学岗位，我认为，未来的我一定会是全国名师。”

胡教授接过话来，“你能谈谈你对《班级自治漫谈》这本书的看法吗？”

“这本书记录了我对班级自治方面的理解和实践，是我对自己教育教学经验的总结。‘班级自治’的灵感源于我有段时间特别忙，既要应对各种采访，又要完成教育教学c科研和杂志社审稿等等各项任务。那段时间我拿不出充足的时间和精力去照顾班级，于是，我就萌生了“班级自治”的念头。经过一年的初步实践，取得了很好的效果。我觉得这本书能给中学教师的班级管理提供一些启发。”

几位教授相视点点头。胡教授接着说：“有一天，我在校园里遇到教育学院孔院长。他和我聊起了《班级自治漫谈》这本书。他激动地对我说，‘老胡啊，近日，我看到了一本教育方面的具有相当价值的著作。它的出版将对中学教育产生不可估量的作用。’我当时就问他，‘有这么神吗？’他说，‘这位老师的眼光太敏锐了，他发现了一个困扰现今教育的大问题，而且他的想法也很深刻。我在不止一个场合推荐过这本书。’”

思辰简直不敢相信自己的耳朵。

胡教授继续说下去，“孔老师说，‘老胡，你猜猜这位作者是谁哪所学校毕业的？’我还没来得及回答他，他就说，是咱们学校毕业的，而且是数学系的。”

思辰笑得很开心。