直到初中二年级前，我的精神上还是懵懵懂懂的，当然，那时也从未读过什么外国文学作品。

家境与灰暗的社会使我不可能生活在什么像样的文化生活。

唯一有的课外阅读，是放学后跑到书摊子上去“看站书”，即使站在书架前，在书店老板的白眼下看一两个钟头，都是武侠神话和不入流的通俗说。

每次从书摊子出来，老板的白眼让我心里很不是滋味，还要担惊受怕晚回家遭到家人责备。

脑子里也没有什么读书带来的喜悦感，只是一片混沌，一片空白。

大概就是浑浑噩噩的一种状态。

一直持续到了二年级下半学期，新同桌是一个女孩子，书香门第，每天总会带两三本书过来。

那些书也很有趣，都是外国文学作品，狄更斯，高尔基，巴尔扎克……

总之较课本来讲，对我的吸引力实在是大了太多。

我故意接近讨好，关系近了之后便商量着借她的书带回家去看。

她当然没有什么好不同意的。

至今我都很感谢她，我还记得，也永远忘不了，她姓李，木子李。

人们说儿童是从阅读连环画故事书开始阅读，青少年时期也是习惯阅读叙事类作品。

我们看《三国演义》《水浒传》总是在唐诗宋词元曲前不是吗。

说比诗歌散文戏剧包含着更多的社会，历史，人文，风俗的内容，它的叙事性是引人入胜的通道。

初中毕业后，我的青春已经走过了一半，即使我已经忘记了大部分读过的文学作品，可我还是记得那个李姓女孩儿。

到了高中我对文字的阅读，索性已经到了囫囵吞枣的程度，我不是什么作家，也没有作家的梦，文笔很烂，思想也落后。

我只是喜欢讲故事给别人听。

我试着自己写一些东西，一些短文，故事。

都是些不入流的东西，也没有求过能入谁的眼，给同学看，甚至还会被笑，更不要提什么投稿。

直到有一次在课桌下偷偷看《苔丝》，老师眼尖抢过来，发现内容简介有两个字以后，当着全班同学一起笑我。

不知道这位亲爱的老师现在死了没有。

并不是我对老师这一职业不尊重，我对其他老师抱有心底里很强的尊敬，而是有些人实在不值得我尊。

那之后，我对文学的渴望也降到了一个极低的冰点。

有一个名为络文学的东西悄悄走到了身边。

第一本读的应该是《紫川》，还是什么，我实在是记不得了。

或是一本不记得名字的文。

新鲜好奇，放在一个手机里，我会跑到电脑上下载几十本的说，大都是完结作品。

同学们似乎也对这类文产生了兴趣。

有一次读到了《光之子》，三少的书。

具体内容我不记得了，可我记得主角大概是拥有类似光元素的某种能力。

如果你读到了《斗罗大陆》，那你会发现，原来是同学口中的潮流词汇都是从这里面来的。

老子有根大香肠。

二十四桥明月夜。

要知道，一个金币可是足够一个家庭生活整整一月啊。