“哦？还编了书？”徐光启也走到书架边，接过女儿手中的三字经翻看，说道：“嗯，这注音字母好，这样一来，学生识字就容易多了。……唔，这注释也是别出心裁，先生在课堂上如果这样讲起故事来，学生接受也要容易得多。”

看了一会，他忽然注意到这书的印刷方式，问道：“这是新的刻版方式？你们自己印刷的？”

章泽天道：“是。只是刻版用的钢板和蜡纸，以及印刷机都被拿到书院，让学生帮忙刻版印刷去了，明天我再带你们去看。”

“书院？是县学吗？”徐光启没有听说过章家庄有书院的事情，闻言问道。

“是我们庄子上自己办的书院，本庄的一些孩子，还有胶南老家的一些子弟在这里就读，现在有五个班，大概不到一百名学生。我去年生了一场病，把以前学的圣贤学问忘了个七七八八，无法继续科举，便到书院当了个先生，给一帮笨到飞天遁地的农家孩子开蒙，这才想到编写了这几本识字小册子。”说着，又从书架的角落把拼音和数学教材翻了出来给徐光启看。

“如果我猜得不错，你这印刷术应该十分简单容易，非常适合这样的小批量印刷？是为教学弄出来的？”徐光启接着问道。

“对。庄子里的书院供庄子上的所有孩子——男女不论——就读，这些孩子多是普通的庄户子弟，给孩子买上一支笔，一锭墨，几张草纸便已经不容易了，哪里还有余钱买书？我便想着给他们弄一些简单的教材出来，让他们回家后也能读。”

“最开始的时候是把每天要学的字和拼音什么的给每个孩子手抄一份，只是每天抄写几十份实在太辛苦，我这书童和舍妹都上手帮忙，也是叫苦不迭，于是我就搞了这个油印术来，印了这几本小册子。只是册子印好之后，这些农闲入学，农忙回家种地的孩子也已经回家了，这书也没有用上。”

“后来我转教全校的六艺，便又印了一些数学、军阵、健体方面的册子，喏，这几本就是了。”说着，他又找出几本册子来，拿给徐光启看。

徐光启默默翻看一本本的册子，没有说话，章泽天便接着说道：“后来那些高年级的先生看这东西不错，便也借去印自己的教材，我便偷懒，把自己要印的东西也丢给那些高年级的学生做，不用每天花精力在这上面了。”