回到刑警队和游队告别陆令简单地去买了几个苹果就去了幼儿园说明了一下情况见到了雪雯的老师。也不找老师办事拿点水果就够了。

雪雯的老师是很负责的人之前的老师不行局里一位领导找人把雪雯换到了这个班。正因为如此陆令和老师的沟通很顺利。

老师说胡雪雯最近还不错沟通了一阵子陆令在监控里看了看胡雪雯。

幼儿园的教室里都有监控也是为了孩子的安全这会儿都在做活动捏橡皮泥从监控里面陆令感觉胡雪雯好像有什么心事闷闷不乐这让陆令皱起了眉头。

老师见状想了想：“她最近应该是和她的好朋友闹了矛盾了。”

“具体什么情况呢？老师您有话直说就是。您也知道我们的身份都是体制内的人做事有分寸不可能和孩子置气不过有啥事我还是得知道。”陆令说道。

“唉现在的小孩子啊真的挺不省心的。这个事说实话”老师叹了口气给陆令讲了前几天的一个事。

三天前老师给让大家回家把积木都带过来然后比赛看谁堆得房子好看。允许回家和父母商量怎么搭但是必须在学校亲自动手。

搭房子太简单了简单地说两根木棒加一个三角形的木头就可以搭一个“房子”但是要说复杂那就没边了。

第二天胡雪雯堆的积木非常好引来了好几个同学的赞叹老师也给了她小红花还专门夸奖了她一顿。但是老师转身去黑板上写东西的时候有人直接把胡雪雯堆的积木给按倒了。

这是类似于乐高的那种可以拼接的积木虽然质量没有乐高好但能直接全部按倒这也是需要很大的力气绝对不是不小心碰了一下那么简单。

老师转身问大家是怎么回事没人说。胡雪雯说是另一个小朋友使坏那个小女孩就不承认。

那个小女孩还不懂这屋子里有监控。

老师当然知道是这个小女孩干的但是没人说她不能直接批评就先安慰了一阵子胡雪雯下课后单独找那个小女孩说了说。

小女孩死不承认。

昨天晚上老师拿着监控视频和小女孩父母聊了聊小女孩父母觉得没啥还说凭什么老师不夸奖他们的孩子。

这样的事情老师这边真的是很头疼但是也只能把孩子先调开。但是老师在这个过程中找胡雪雯了解过这俩孩子之前一直都是好朋友。

“老师你把之前的监控调给我看看我今天等放学的时候找这女孩父母聊聊天。”陆令再次强调了一句：“我会注意分寸。”

“这倒是没啥你们这情况我都清楚也都算是孩子家长的类型。只不过这孩子父母有点反正很难相处就是。”老师手机里倒是存了监控视频给陆令看了看。

陆令看完就明白了这个小女孩已经有了一定的反社会人格这种情况受到基因和家庭的双重影响。小孩子哪懂道理如果放任不管就会为了获得自己心理的舒适而从不顾及自己的行为稍微年长一点就容易闯祸。

“这个事交给我处理吧。”陆令点了点头。